原文作者: Josh Waitzkin
譯者: 游敏
出版社:大塊文化
出版日期:2009/08/25
【以下為部分心得摘要】
1.「動態智力」>「固定智力」
3. 畫更小的圓:簡單來說就是將一個動作,或是事物拆成更小的再去練習。
4. 模組化練習:將上述的方法再一一群組化成不同的區塊來練習,這項練習的重點在於要慢。
5. 讓時間慢下來:白話的來說,就是形成自己固定的學習或思考套路,將模組化的區塊練到成反射動作,不用每次看到,又要再重新想一遍或算一遍。
6. 深度甚於廣度,質勝於量:精細入微的吸收心得,與不斷修正技巧,比學更多招式來得重要。也就是學習上的品質更勝於學習的數量,他強調讓我們攀上高峰的不是奇招,而是熟能生巧的基本功。
7. 專注於當下:思路清晰、專注當下、臨危不亂正是優秀與平庸的分野。在生活中找尋一個放鬆又專注的活動,將之組成一個包含四五個步驟的固定儀式,在重要活動前進行這套儀式的話,便可觸發專注,以達到最佳狀態。隨著這套儀式越來越熟練,可以逐漸縮短這套儀式的時間,到最後甚至可以用想像來瞬間進「專注」模式,在外人看來我可能只是做了一次深呼吸,但我在腦中已經觸發了那個心理情境,我們可以藉由有意識的修練,讓自己隨時能進入「專注」狀態。
8.刻劃的神經途徑:邁向卓越需要大量的練習,刻意練習是一種結構化的練習方式,首先要求你有一個想要達到的目標,每進行一步,需要進行檢視,查看哪些環節有助於更好的達到目標,然後在這些環節進行精進練習。
9.學習是一場心智馬拉松,心理素質也很重要:
(1)他用心體會每一次練習與比賽的過程,從中發現自己的弱點,便自行規劃訓練改進。他發現他容易在西洋棋比賽時受觀眾噪音干擾, 便在回去後讓自己不斷身處於噪音之中,培訓噪音中的定力;他發現遇到比賽時的突發狀況,有時能激發靈感、爆發專注力,便訓練自己能夠在平常時也進入那種狀態;他發現自己的在比賽時被激怒容易慌了陣角,便學習正視憤怒,化情緒為優勢。對於失敗,維茲勤也會失落,但他並不哀怨,不會去想自己付出了多少卻沒有得到什麼,而是開始檢討自己的狀態,並進行改善。
(2)要想能夠成為一個隨時進入柔軟區域的人,就要在平時多練習在雜訊下學習、思考,並且刻意培養自己的耐心。這是一個極好的訓練。
10. 彼不動,己不動,彼微動,己先動→洞察意圖,辨識對方的意圖,對突發狀況的反應和控制。
11. 日復一日地磨練自己→如此覺察對方的弱點以及不動聲色的出招。
小結:理解+基本功+畫更小的圓+模組化+會檢討修正的大量練習。
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